

时间: 2024-01-11
来源: 尖锋教育
浏览量: 1773
进入初三,时间紧迫,怎样学才能使效果最大化呢?
这个问题要“分类讨论”。
按“初一初二的基础情况”划分,可以分为两类:
初一初二基础薄弱型和初一初二基础扎实型。
先说基础薄弱的情况
基础薄弱的同学,也要分情况讨论:
1、课本知识没问题,考试大题难得分
这类同学往往是能听懂,不会做题。
一遇到大题,要么没有思路,要么知道结果不会写过程。
这类同学往往对写出解题步骤没有耐心,喜欢选择题和填空题。
要想克服这个问题,首先需要调整一下心态,让自己能够耐下心做大题。
要告诉自己。如果想让成绩再一次得到提高,只有突破大题。
而突破大题的方法就是坚持做大题,写出完整的解题步骤。
然后采取“敲门砖”策略。
先做一个小动作,打开做题的大门,然后让惯性推动着你做完整道题。
每次遇到大题时,先做第一小问。
如果没有第一小问,先做第一步,而且告诉自己“先做第一步”。
当你开始动手做题后,每次想放弃时,都告诉自己:再做一步。
这样由于惯性的原因,很多时候可以坚持把题目做完。

2、计算技能不扎实,计算问题常出错
这类同学计算容易出错,有时候如果状态不好,会大量出错。
平时在这上面栽跟头问题不大,只是影响心情而已,如果中考时还这样栽跟头,那才真的是大跟头。
解决的办法就是重新打好计算题的基础。
从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。
要重新从实数混合运算和多项式的混合运算开始训练,每种题型,每天都做几种,不求速度,只求做对。
争取在春节前,把计算的问题克服了。

3、推理能力没练出,证明问题没思路
推理能力主要还是证明题和压轴题需要用到。
这个能力主要是分析问题的能力。
训练要从易到难。
先把初一初二的平行线、全等三角形、平行四边形这几个知识点的中等题,再做一遍。
记住:要有完整的解题格式,写出完整的解题步骤,这样能训练你的思维结构,让你的思维变得更加清晰,更有条理。
更重要的一点是让你更容易形成正确的思路。
每天可以只做一道这类题目,题不在多,而在于每天都让你的思维结构进行一次强化训练。
这样的训练可以一直到春节。在这之前,如果学习了圆也可以结合着圆的题目进行训练。
春节过后,各校陆续进入全面复习,到时,学校发的题目也逐渐有一定难度,正好用来提升自己训练的难度。
这个方法,本质就是在春节前,把以前需要训练的推理能力,重新补回来。

4、函数思想不理解,见到函数就发懵
要解决这个问题,先要做两点:
一是把平面直角坐标系的相关知识再吃透,然后做相关题目。
二是把函数那一节的知识点吃透。结合一次函数的知识点,多做题目。学过反比例函数的,可以再结合着反比例函数做题。
在函数这部分,目前效率最高的方法就是看教材全解上的讲解,同时做上面的例题。例题是先做,再看答案。
这样,你会充分理解函数的含义。掌握函数的相关解题思维,为二次函数的学习打好基础,也为后面解决综合题和压轴题打好基础。
5、课本知识多不解,很多题目看不懂
现在最快的方法,就是看课本和一本全解类的参考书。
用“课本、全解的讲解、全解的例题”这三步循环的方法尽快把初一初二的内容补完。
其实初三的知识点也可以用这个方法学习。
如果能请个家教就更好了。由家教一对一进行讲解,订好学习计划,一边学习着初三的内容,一边补习着以前的内容。
这个时候,不要报怨没时间,要想尽一切办法挤时间!
要学会充分利用一切可以高效利用的时间,来达成自己高效学习的目的。

再说基础扎实的情况
基础扎实的同学,也要分情况讨论。
1、100能考80多,再想提高没方法
100能考80多说明基础扎实,常见的知识点和一些常见的题目都会做。但是难题不会做。
有的同学也试着通过训练难题来提高分数。
往往坚持不下来,时间长了有个别同学还会有畏难情绪。
解决方法:
每天做一道难题,限时15分钟,做不出来就看答案,看完答案,第二天再做一次这道题。如果做不出来,再看一次答案,过一天再做。直到做会这道题。
难题,题型不多,思维方法不多,考的也不是知识,而是整合知识解决问题的能力。所以你每天做一个类型的题目,坚持下来,到中考前,每个题型你都能练习好多好多遍,到中考时,遇到难题就不怕了,做起来也会如鱼得水。

2、考试几乎要满分,总是习惯错一题
其实这有两种情况:
一确实是知识没理解透;
二多数情况是你粗心了。
既然你考试已经达到这个境界了,那么你现在需要通过“悟”来解决这个问题。
其实就是你要反思到底是什么原因。
如果是粗心,还要反思当时的心理状态,有没有轻视题目?
如果是计算错误,还要反思是属于哪一类计算错误。
然后,你要像做数学题一样,思考这个问题产生的原因,寻找解决的办法。
讲完这些你感觉我什么都没说,其实我已经告诉你解决问题的思维方式。

3、考试最怵压轴题,发下试卷就后悔
这种情况,基本都是考试结束后,马上就出现。迟一点的,在老师讲评完试卷的那一刻就会出现。
因为你会发现,原来压轴题的第一题好简单啊!
当时竟然被这么长的题目吓到,没有做!
所以,现在你要明白,压轴题的第一小题,一般都非常简单。
另外,中考是按步骤给分的。
有句话叫“好死不如赖活着”,不管这句话有没有道理,但是用在做压轴题上可以给你带来额外的分数。
无论你多怕这个压轴题,你都要顶着压力写下去,能写到第几步就写到第几步。只要写对了,就会有步骤分!
为了让自己不怕压轴题这个鬼东西,你平时也要坚持每天训练压轴题。
过一段时间,你就会对压轴题有感觉,甚至觉得压轴题们都很亲切,让你见一题爱一题,题题都想做,不久之后,则是题题都会做。
最新文章

我天天学到很晚,怎么就考不好?这句话,孩子说得很委屈,家长听得更心疼。努力了却没效果,是很多学生最沮丧、也最容易自我怀疑的状态。问题的关键往往不在努不努力,而在方法对不对,可能在假努力、在死磕低效环节、或者根本没搞清自己卡在哪。尖锋教育做的,就是帮孩子诊断学习方法,把无效的努力停下来,换上有方向的努力。☎️尖锋教育电话:15342273281 一、努力没效果,多半是假努力在作祟 什么是假努力?笔记抄得很漂亮,但没进脑子;题刷了一堆,但错的永远错;每天坐到很晚,但大部分时间在发呆和走神。 这些努力,感动了自己,却没解决实际问题。尖锋教育入校先做学情测评,就是要把假努力揪出来; 通过测评看清孩子到底哪里会、哪里不会,努力到底有没有花在刀刃上。很多时候,不是不努力,是努力的方向偏了。 二、先诊断,再谈提分 补习也好、自己学也好,最怕的是没诊断就开始。 尖锋教育的方法是先做学情测评,根据孩子的...

临近中考、高考,不少家长都在纠结同一个问题:一对一全托,到底值不值、效果好不好?真正的效果,取决于机构有没有把学和管都做到位。尖锋教育面向武汉中高考生提供一对一个性化辅导和全日制全托,入校先做学情测评,再分层匹配,用实打实的管理把效果做出来。这篇把一对一全托的效果、局限和适合人群一次讲透。☎️尖锋教育电话:15342273281 一、一对一全托,到底好在哪 它解决的是两个核心问题:一是针对性,一个老师盯一个学生,薄弱点精准打击; 二是时间管理,全托把孩子的学习时间整体接管,白天有人带、晚上有人管,碎片化时间没有浪费。 尖锋教育的做法是入校先做学情测评,根据孩子的基础情况制定学习规划,再分层匹配班型和老师。 对自制力弱、节奏乱的孩子来说,这种有人带、有人盯的效果,往往比在家自学强得多。 二、效果好不好,关键看两个实 第一个是管理实不实。尖锋教育全日制管理是落地的: 班主任和总部教研定...

初中是孩子成绩最容易拉开差距的阶段,也是家长最焦虑的几年。初一还看不出什么,初二一上难度,偏科、跟不上就全冒出来了。这时候家长最该做的,不是盲目报班泡着,而是先搞清楚孩子到底卡在哪、该往哪个方向使劲。尖锋教育专注初中阶段的全科辅导,入校先做学情测评,根据孩子的基础情况分层匹配老师和班型,提分是有方向、有章法的。☎️尖锋教育电话:15342273281 一、初中成绩下滑,问题多出在哪 初中和小学最大的不同,是科目变多、难度陡增,而且开始真正考察理解和逻辑。 很多孩子小学成绩不错,一到初中就掉队,根源是学习方法没升级,还在死记硬背对付需要理解的学科。 再加上青春期情绪波动、专注度下降,问题就叠在了一起。 尖锋教育先做学情测评,把孩子的薄弱学科、知识断层和习惯问题一次摸清,再合理规划。 二、一对一补习,初中阶段为什么格外有效 初中知识点还相对集中,一个孩子的问题往往就集中在几个模块上,比...

初三这一年时间极其宝贵,偏偏这个阶段,偏科的代价被放到了最大。孩子某一科长期薄弱,到了初三如果还不针对性地补,很可能会拖累整个中考成绩。时间紧、任务重,补弱不能再用慢慢磨的方式。尖锋教育深耕武汉元调、四调、中考题型,针对初三偏科提供分层补弱方案。这篇文章就讲清楚,初三偏科为什么必须正视、怎么在有限时间内高效补弱。尖锋教育电话:15342273281 一、初三偏科,拖累的是整体排名 中考看的是总分,任何一科的明显短板,都会把整体排名往下拉。 偏科严重的孩子,往往优势科目再强,也填不上这一科的坑。 到了初三,偏科问题已经从可选项变成了必选项——必须正视、必须补。 尖锋教育入校先做学情测评,根据孩子基础情况制定学习规划、分层匹配。 补弱的前提,是精准定位这一科到底弱在哪几个知识模块或题型上,而不是整科从头再来。 二、分层教学,让补弱更有针对性 初三时间紧,补弱必须精准高效,打伏击战,而...

不少家长在初一开学后没几个月,就会冒出一个共同的担忧:孩子回家说上课听不懂、作业不会做,节奏渐渐跟不上了。初一和小学的衔接,是很多孩子学业生涯第一个真正的坎。一旦脱节,不及时补上,后面的学习会越来越吃力。尖锋教育专注初中阶段全科辅导培训,提供同步辅导课程,帮助孩子跟上学校进度。这篇文章就讲清楚,课堂听不懂的根源在哪、同步辅导是怎么帮孩子重新跟上的。尖锋教育:15342273281 一、初一听不懂,多半不是智力问题是衔接问题 从小学到初中,学科数量变多、知识难度上升、老师讲课节奏变快,孩子一时适应不过来很常见。 听不懂往往不是学不会,而是前面的知识链条出现了缺口,导致后面越听越吃力。 尖锋教育入校先做学情测评,根据孩子的基础情况制定学习规划、分层匹配。 先找到缺口的起点,再从那里补起,而不是从当前进度硬追。 二、同步辅导,核心是跟着学校进度走 同步辅导的价值,在于和学校教学保持节奏...

孩子数学成绩差,家长的第一反应往往是"赶紧报个班"。但如果不先搞清楚差在哪、为什么差,报班很可能变成换个地方继续跟不上。数学是最讲逻辑链条的学科,一环松了,后面全跟着晃。尖锋教育把帮孩子提分的路径梳理成三步,先诊断、再匹配、后巩固,思路清晰可执行,下面一步步说。 一、第一步,找准问题,别盲目开补 数学成绩差,差的原因可能完全不同:有的是计算基础不牢,有的是概念没真正理解,有的是审题习惯差。 不诊断就直接补,等于抓不到重点。尖锋教育入校先做学情测评,根据孩子的基础情况制定学习规划、分层匹配。 二、第二步,分层匹配,让难度刚刚好 问题找准了,还要让孩子在合适的难度区间里学。太难,打击信心;太简单,浪费时间。 尖锋教育坚持个性化分层教学,把基础接近的孩子匹配到一起,或安排一对一定制进度。 课堂以学生为中心,注重思维引导和兴趣激发,而不是一上来就刷难题把孩子逼退。 三...
在线咨询
电话咨询
15342273281