中考成绩看初二，若初二成绩差，应该怎么补救？

　　但凡家里有初二及以上的学生，家长都会深有感触：初二是学生成绩一道清晰的分水岭。不少孩子到了初二成绩断崖下滑，很多家长心里慌了，忍不住发问：初二成绩落后，是不是中考就彻底没指望了?

　　实话实说，冲刺顶尖重点高中难度会很大，但稳住普通高中完全有机会，只是单凭孩子一己之力很难翻盘，家庭引导、外力辅助缺一不可。

　　昨天刷到一位家长的求助，这个孩子的情况特别典型：初二整体成绩垫底，性格温顺乖巧，没有青春期叛逆脾气，愿意和父母谈心沟通，态度上完全不抵触上学。可硬伤在于学习习惯一塌糊涂，经常拖欠作业、课堂注意力涣散，做题习惯性依赖手机搜答案，大把时间白白消耗，学得疲惫又低效。家长看着孩子学得煎熬，一度动了顺其自然、放宽期待的念头，反倒是孩子主动表态，想坚持读完、好好上学。

　　很多人觉得乖巧听话是优势，其实这类内向顺从的孩子，内心藏着不少压力。同龄孩子大多爱顶嘴宣泄情绪，他选择一味迁就顺从，本质是怕辜负父母期待、害怕被批评指责，靠表面听话换取家庭里安稳不挨骂的环境。嘴上全都答应好好学，行动上却跟不上，心里胆怯自卑，越落越远。

　　不少家长想问，像这样基础薄弱的初二学生，到底能不能逆袭?机会一定存在，但只靠孩子单打独斗，进步速度会极其缓慢，想要提分上岸，必须家校、家庭协同发力。

　　一、愿意主动求学、肯配合的孩子，三步稳步提分

　　1. 家长先调整心态，做好陪伴后盾

　　最先要改变的是家长自身，切忌把焦虑情绪全盘转嫁到孩子身上，不要让孩子独自扛下升学压力。现阶段的初二学生，内心最缺支撑，高质量陪伴是逆袭的基础。 有条件的家长可以陪同孩子同步学习，孩子写作业、上网课的时候一起跟进;遇到不会的基础题型耐心拆解讲解。目前孩子基础薄弱、步履艰难，需要有人伸手拉一把，而不是一味催促施压。

　　2. 单科突破建立信心，用成就感驱动学习

　　基础差的孩子切忌全科一把抓，越贪多越容易挫败摆烂。优先挑选提分见效快的主科，数学或是英语任选一科集中攻坚。短时间内看到分数上涨、错题变少，孩子才能实实在在感受到努力有用。 每一次微小进步都及时正向鼓励、充分肯定，夯实自信心;一科稳住出成效后，再循序渐进加另一门主科。成就感一旦建立，学习内驱力会自然而然提升，越学越有状态。

　　3. 自身精力不足，靠谱师资是关键助力

　　很多家长工作繁忙、自身知识储备不足以辅导初中课程，这时专业老师的作用就凸显出来。初中阶段，优秀授课老师对学生的影响力，很多时候远超家长。这也是我们一直建议家长重视择校、择班的原因。 如果校内班级学习氛围弱、师资适配度低，一定要及时补齐课外辅导资源。校内环境一般、家长无暇陪伴、又不安排专业老师针对性查漏补缺，只寄希望于孩子自觉埋头苦读，想要大幅提分实在不现实。有课程安排、班型、收费疑问，可致电咨询：15342273281

　　这套方式适配态度端正、愿意配合学习的孩子，稳扎稳打推进，提升空间肉眼可见。

　　二、抵触厌学、完全不愿动笔的孩子，换两种思路引导

　　还有一部分孩子心态消极、抗拒学习，硬逼只会激化矛盾、破坏亲子关系，给各位家长两个切实可行的方向：

　　放平期待，向内提升自己 不必死死盯着孩子的成绩与前途，过度管控只会两败俱伤。与其执着望子成龙，不如把重心放在自我提升、打拼事业积蓄经济底气。即便孩子日后学业平平，家长有实力兜底，孩子未来也多一条退路，家庭氛围也能回归平和。

　　拓宽眼界，靠阅历唤醒内在觉悟 书本知识暂时读不进去，就多带孩子走出去开阔眼界。体验不同的生活、参与社会实践、参观各行各业，见识多了三观和认知会慢慢转变，很多孩子都是在外历练过后，突然幡然醒悟主动求学。 整天封闭在家沉迷手机，隔绝现实与阅历，很难自发开窍。古人说读万卷书、行万里路，书本暂时无法入心，那就先用万里路帮孩子打开格局，很多孩子见识过后，反而回头愿意沉下心读书备考。