
课程内容
Part.01
整数的认识与运算
1.整数的概念:正整数、负整数、零
2.整数的比较与排序:大小比较、绝对值比较
3.整数的加减法运算:同号相加、异号相减
4.整数的乘除法运算:同号相乘为正、异号相乘为负,除法的商与余数
5.整数的混合运算:四则运算的综合运用
Part.02
小数的认识与运算
1.小数的概念:有限小数、无限小数
2.小数的读法与写法:读整数部分、读小数部分、整数与小数的连接
3.小数的加减法运算:按位对齐,竖式计算
4.小数的乘法运算:去除小数点,按整数乘法运算,确定小数位数
5.小数的除法运算:去除小数点,按整数除法运算,加小数点,补零
6.小数与整数的混合运算:四则运算的综合运用
Part.03
分数的认识与运算
1.分数的概念:分子、分母、真分数、假分数、带分数
2.分数的读法与写法:读分子、读分母、整数与分数的连接
3.分数的比较与排序:通分后比较分子大小
4.分数的加减法运算:通分后按分子相加减,分母不变
5.分数的乘法运算:分子相乘,分母相乘
6.分数的除法运算:分子相除,分母相除
7.分数与整数的混合运算:四则运算的综合运用
Part.04
小数与分数的转化
1.小数转分数:按小数位数乘以10的倍数,分子为小部分,分母为10的倍数
2.分数转小数:分子除以分母,商为整数部分,余数为小数部分
Part.05
百分数的认识与运算
1.百分数的概念:百分数与百分数的关系
2.百分数的读法与写法:读百分数,读小数,百分数与小数的转化
3.百分数的加减法运算:转化为小数运算,再转化为百分数
4.百分数的乘法运算:去掉百分号,按小数运算,再转化为百分数
5.百分数的除法运算:去掉百分号,按小数运算,再转化为百分数
Part.06
几何图形的认识与运算
1.平面图形的名称与特征:点、线、线段、射线、角、三角形、四边形、圆等
2.图形的周长计算:按图形特征,逐步计算边长之和
3.图形的面积计算:按图形特征,逐步计算底边与高的乘积
4.图形的相似与全等:相似图形的判定条件,全等图形的判定条件
5.图形的变换:平移、旋转、翻转等
6.图形的投影:正交投影与斜投影
Part.07
数据的统计与分析
1.数据的收集与整理:问卷调查、实地观察、测量等
2.数据的图表表示:条形图、折线图、饼图等
3.数据的统计与分析:频数、频率、众数、中位数、平均数的计算
4.数据的比较与排序:按数据大小,进行比较和排序
Part.08
应用题的解决思路与方法
1.实际问题的数学建模:抽象问题,数学描述,建立方程或不等式
2.实际问题的解决方法:逐步分析,设变量,列方程或不等式,解方程或不等式,得出结果
尖锋教育老师温馨提醒,你的暑假余额不足了呦!大家是时候调整状态,准备迎接新学期~8月25日(周一)全市中小学校(含特殊教育学校、专门学校)幼儿园教职工到校返岗8月31日(周日)全市中小学校分批错峰安排各年级学生报到注册9月1日(周一)全市中小学校、幼儿园正式开学上课严禁任何学校擅自提前或延期开学
今天老师给大家带来2025年各省高考大数据汇总信息,其中包括分数线、各档次录取数据、考卷信息、各省名校等。温馨提示:985率、211率、一本率、本科率等数据无统一官方来源,以下各种率来源于网络,已尽量多方核实,供大家参考使用。湖北省2025年高考大数据汇总25年分数线物理类特殊类516分、本科批426分、高职高专200分;历史类特殊类536分、本科批442分、高职高专200分。录取数据985率1.44%,211率1.96%,一本率15.73%,本科率35.33%。25年考卷信息高考模式为“3+1+2”,卷型为主科全国一卷、副科自主命题,高考人数52.85万。高校信息湖北省设立68所本科院校、65所专科院校,985大学有2所,分别是武汉大学、华中科技大学;211大学有5所,分别是武汉理工大学、中国地质大学、中南财经政法大学、华中师范大学、华中农业大学。河南省2025年高考大数据汇总25年分数线物理类特殊类为535分、本科批为427分、高职高专为185分;历史类特殊类为552分、本科批为471分、...
获悉,近日有家长在城市留言板上询问武汉的高中是否会在9月份实行双休?对此,市教育局作出最新回复。家长:我们下学期上高二,学校目前还没有通知周末双休,但是看外地已经有很多地方落实了,而且最近有小道消息称武汉的高中会在9月份实行双休,请问教育局是否有此安排?市教育局回复:教育部门将学生身心健康发展列为首要任务,严格要求学校遵循教学规律,科学安排教学活动,保障学生休息与锻炼时间,同时提供多元化课后服务,满足学生个性化学习需求,助力知识巩固与学习效果提升。目前没有收到省教育厅相关文件。
很多家长在孩子升到高中后会考虑为其选择一对一辅导,因此也会关注武昌区高中补课一对一费用等信息。因为很多孩子都是长期一对一辅导,这就让家长不得不把辅导成本考虑在内,同时家长更在意的还是辅导效果,接下来详细说说如何合理控制成本的同时保障效果。 不要盲目追求名师效应 一提到一对一很多家长就觉得一定要找最有名的老师,认为价格越贵效果越好,但这种想法其实是一个消费误区。所谓的名师他们的费用里有很大一部分是品牌溢价,而且他们的时间被分割得很厉害性价比并不高。其实一个老师好不好关键是看他是不是认真负责懂不懂孩子的心理,能不能用孩子听得懂的方式把问题讲清楚而这才是决定补习效果的关键。 更加重视背后机构实力和口碑 想要在控制成本的同时保证效果,一个聪明的做法是把挑选的重点从“名师”个人转移到其背后的机构实力和口碑上,因为一个成熟的辅导机构本身就是一道质量的防火墙。这样的机构有一整套标准化的师资...
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