
课程内容
组成细胞的分子与化合物
组成细胞的主要元素(C、H、O、N);组成细胞重要化合物(无机物、有机物);检测糖类等物质的方法(包括试剂、操作、反应结果)。
细胞的结构组成
几种主要细胞器的结构和功能、细胞膜系统的结构和功能是本节重要点,而核心点是细胞器之间的协调配合和制备临时装片,观察线粒体。
细胞内的物质运输
动植物细胞的吸水与失水过程,观察植物细胞的质壁分离,物质进出细胞的方式与判断。
酶与ATP
酶的产生与作用,结构特点,作用特点,影响酶活性的因素,ATP的结构与产生场所及其应用。
细胞呼吸
有氧呼吸的过程及原理;细胞呼吸的原理和本质,探究酵母菌的呼吸方式。
光合作用
绿叶中色素的种类和作用;光合作用的光反应、暗反应过程以及相互关系;影响光合作用强度的环境因素。
细胞的生命历程
细胞生长和增殖的周期性;真核细胞有丝分裂的过程。有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化;细胞分化、衰老、凋亡的定义本质和特点。
遗传的细胞基础
精子与卵细胞的形成过程;减数分裂过程中条染色体、DNA数量变化;图像判断。
基因的分离定律
假说演绎,分离定律应用,亲子代基因型、表现型的推到方法;性状的显隐性判断方法。
基因的自由组合定律
自由组合规律及其应用,性状分离比9:3:3:1的变式;用分离定律思维解决自由组合定律的问题,判断基因遗传是否符合遗传规律;以基因型、表现性的推断概率的计算为核心,结合遗传实验的设计和特定条件下自由组合规律的变式应用。
伴性遗传与人类遗传病
基因在染色体上,伴性遗传,人类遗传病;基因位置的判断,推断遗传方式;人类遗传病类型的判断及概率的计算。
遗传物质的发现
肺炎双球菌的体外与体内侵染实验的原理与过程;噬菌体侵染实验的原理过程;放射性标记的依据及其应用。
DNA的结构与复制的过程
核苷酸成链的过程;DNA的组成部分,DNA的双螺旋结构;复制的过程,模板,原料等。
基因的表达和性状的控制
基因的结构,转录的过程,翻译的过程,列表比较复制、转录和翻译等过程,明确细胞内遗传信息的传递过程,领悟中心法则的内涵。
遗传变异
可遗传变异,基因突变、基因重组、染色体变异的定义以及变异的特点;细胞分裂图中变异类型判断,染色体组数判。
生物育种
不同育种方法的变异类型、来源及其应用;单倍体、二倍体与多倍体的判断比较。
生物进化
现代生物进化理论的基本内容,现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较;基因频率和基因型频率的计算;生物进化的实质、物种形成的过程。
尖锋教育老师温馨提醒,你的暑假余额不足了呦!大家是时候调整状态,准备迎接新学期~8月25日(周一)全市中小学校(含特殊教育学校、专门学校)幼儿园教职工到校返岗8月31日(周日)全市中小学校分批错峰安排各年级学生报到注册9月1日(周一)全市中小学校、幼儿园正式开学上课严禁任何学校擅自提前或延期开学
今天老师给大家带来2025年各省高考大数据汇总信息,其中包括分数线、各档次录取数据、考卷信息、各省名校等。温馨提示:985率、211率、一本率、本科率等数据无统一官方来源,以下各种率来源于网络,已尽量多方核实,供大家参考使用。湖北省2025年高考大数据汇总25年分数线物理类特殊类516分、本科批426分、高职高专200分;历史类特殊类536分、本科批442分、高职高专200分。录取数据985率1.44%,211率1.96%,一本率15.73%,本科率35.33%。25年考卷信息高考模式为“3+1+2”,卷型为主科全国一卷、副科自主命题,高考人数52.85万。高校信息湖北省设立68所本科院校、65所专科院校,985大学有2所,分别是武汉大学、华中科技大学;211大学有5所,分别是武汉理工大学、中国地质大学、中南财经政法大学、华中师范大学、华中农业大学。河南省2025年高考大数据汇总25年分数线物理类特殊类为535分、本科批为427分、高职高专为185分;历史类特殊类为552分、本科批为471分、...
获悉,近日有家长在城市留言板上询问武汉的高中是否会在9月份实行双休?对此,市教育局作出最新回复。家长:我们下学期上高二,学校目前还没有通知周末双休,但是看外地已经有很多地方落实了,而且最近有小道消息称武汉的高中会在9月份实行双休,请问教育局是否有此安排?市教育局回复:教育部门将学生身心健康发展列为首要任务,严格要求学校遵循教学规律,科学安排教学活动,保障学生休息与锻炼时间,同时提供多元化课后服务,满足学生个性化学习需求,助力知识巩固与学习效果提升。目前没有收到省教育厅相关文件。
很多家长在孩子升到高中后会考虑为其选择一对一辅导,因此也会关注武昌区高中补课一对一费用等信息。因为很多孩子都是长期一对一辅导,这就让家长不得不把辅导成本考虑在内,同时家长更在意的还是辅导效果,接下来详细说说如何合理控制成本的同时保障效果。 不要盲目追求名师效应 一提到一对一很多家长就觉得一定要找最有名的老师,认为价格越贵效果越好,但这种想法其实是一个消费误区。所谓的名师他们的费用里有很大一部分是品牌溢价,而且他们的时间被分割得很厉害性价比并不高。其实一个老师好不好关键是看他是不是认真负责懂不懂孩子的心理,能不能用孩子听得懂的方式把问题讲清楚而这才是决定补习效果的关键。 更加重视背后机构实力和口碑 想要在控制成本的同时保证效果,一个聪明的做法是把挑选的重点从“名师”个人转移到其背后的机构实力和口碑上,因为一个成熟的辅导机构本身就是一道质量的防火墙。这样的机构有一整套标准化的师资...
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